心智圖的功能可大可小、伸縮自如,就像金箍棒一樣稱手!學生在學習各領域知識時,常見痛點就是見樹不見林的知識碎片化,苦讀硬記效果也不如預期!只要透過閱讀理解策略分析文本,將各段落分析摘要,畫成圖像就能建構出上層概念與主從架構,更容易掌握到核心知識。心智圖在各個面向的運用,可分為以下幾個:
1、學科領域的操作經驗與成效。
2、如何善用心智圖幫助讀寫。
3、思考與演說的絕佳工具。
本篇 Part 1 先談談在社會領域運用心智圖教學的經驗,如何幫助學生掌握各個單元的重要概念,不僅能有效率地學習,更能輕鬆建立長期記憶,以圖像輔助的方式刻印在腦海裡。根據艾賓浩斯 Hermann Ebbinghaus 的研究指出,學習新事物之後,若沒有及時統整複習,遺忘的速度會讓學習成效大打折扣,就如同下列圖示的曲線。
所以,在學生學習之後,若要有效地記憶,必須有幾個條件:
- 在課程結束後及時統整複習,如:下課後、當天回家、一週後及一個月後複習。但是這麼多的科目及內容,要做到真的不容易。因此,要如何省時有效地達成複習就非常重要了!
- 統整學習內容,將知識架構繪製成心智圖,運用左右腦相輔相成的圖像記憶,強化學習成效,不僅條理分明,更能節省大量的時間達成複習的成效!
- 當完成複習之後,僅僅是做「輸入」的單向動作,必須反向做「輸出」!將腦海裡的心智圖畫出來,馬上找到漏記的部分,即時就能強化記憶。當然只要隨手快速畫出就好,不用整齊精美。
- 結合 SQ4R 的方式學習,教孩子「學習如何學習」,如下圖:
第一步 先繪製各單元心智圖